2017.10.23

2017年10月20日至22日，本会资助项目第十九届两岸三地课程理论研讨会在台北顺利开展。本届研讨会的主题为“如何培养具有素养的人—核心素养的理论与实践”，由台北教育大学课程与教学传播科技研究所、北京人民教育出版社课程与教材研究所和香港中文大学联合主办。来自中国内地、香港和台湾近30所高等院校和研究机构逾50位资深专家学者参会研讨。基金会戴大为总干事全程参与并应邀在闭幕式致辞。

本届研讨会设置了五个子议题：核心素养的理论、概念及内涵，核心素养与学科/领域素养的关系，核心素养的教学与评量，核心素养与学生学习，核心素养与教师的专业发展。与会学者依所设议题共发表了近40篇相关学术论文。来自台北和新北市三所国小的代表亦分享了核心素养导向的课堂实践探索与经验。

本届研讨会通过会前研讨与焦点论坛、观课、公开研讨、会后研讨等形式，借由三地的理论观点与实践策略交流，一方面反思了过去课程改革的得与失，一方面也提升了前瞻未来的智慧，为研议正在进行的课程政策，提供更多思考的线索，也让与会者相互借镜取法，进一步落实到课程设计、教与学的方法，以及教师专业的增进。是一届组织有序、安排得当、收获丰实的课程理论研讨会。