《传承‘动’起来:香港小学中华文化课程设计与推广》项目学校赴苏州进行文化考察 2020-11-16T15:15:04+00:00

Project Description

《传承‘动’起来:香港小学中华文化课程设计与推广》项目学校赴苏州进行文化考察

苏州市田家炳实验初级中学︱2019.04.26

基金会资助香港中文大学优质学校改进计划举办的《传承‘动’起来:香港小学中华文化课程设计与推广》项目于2019年4月1至5日期间,组织香港九所非遗项目小学师生共50人,赴苏州考察交流,旨在让香港小学生认识苏州的姑苏文化及其与中华文化的关系,同时也让苏州学生认识香港的非遗文化,深化相关课程的学习。此外,也建立平台,促进两地教师对中华文化弘扬、跨学科课程的开发研究,以及如何以体验式学习、服务式学习激发学生潜能,培养思维和共通能力,进行经验交流。

此次考察交流活动的主会场设在苏州市田家炳实验初级中学。参加此次交流活动的有来自香港的香海正觉莲社佛教正慧小学、东华三院鹤山学校、仁爱堂田家炳小学、保良局田家炳小学、救世军田家炳学校、圣公会主风小学、圣罗撒学校、马鞍山圣若瑟小学、伊利沙伯中学旧生会小学分校和内地的上海田家炳小学、盐城田家炳小学、山东曲阜田家炳小学。

本次活动为期5天,其中包括:香港田小分享会、听一场报告、看一场昆曲、感受姑苏传统技艺、参观一座园林、四座博物馆、体验苏州田初中校本课程。

在分享会上,香港学生分享了粤剧、客家拳。

香港学生介绍、表演粤剧

粤剧是广东的瑰宝,薪火相传四百载,如今被列入“世界非物质文化遗产”,孩子们的唱、做、念、打博得阵阵掌声。

香港学生表演《客家拳》

磋、弓、丁、吊步,手脚配合,孩子们的动作灵活多变。

交流团与田初中学生一起体验扎作技艺

著名作家叶正亭先生以他风趣,具有亲和力的语言,具有姑苏特殊的文化介绍,深深的吸引了在场的所有人。

吕成芳老师以清口的方式,把昆曲表演与历史讲解、器乐演奏相结合赢得小朋友们跃跃欲试。

二十几位小学生分别围坐在粽编、糖画、吹糖人的手工艺人面前,认真倾听讲解,动手操作。在师傅的指导帮助下,不一会儿一个个栩栩如生的小动物的图形就在小朋友们的手中诞生了。

交流团参观苏州古典园林——拙政园。

历史浸润,参观苏州博物馆、苏州丝绸博物馆。

在田园体验苏州刺绣和苏扇课程。十指如春,诗意的江南尽在飞针走线里。

交流团参观了昆曲博物馆及评弹中心。

参观中医馆,了解中医药发展史,了解中医小常识,体验制药过程。

香港 苏州学生一起动起来,学习古筝、茶艺、太极

交流团参观了苏州教育博物馆。了解和感受苏州教育。

五天的交流活动,形式多样,内容丰富,注重体验,让学生真正动了起来!让传承动了起来!它不仅让港、沪、鲁、苏多地的孩子体验到了姑苏文化的精巧雅致,更让各地孩子了解了不同地域优秀传统历史文化的韵味情趣,体会到了多元文化的融合与对乡土文化、中华文化的自豪感。五天的时间是短暂的,可是这五天的收获对孩子们记忆的烙印是深刻的,对今后生活的影响也必是深远的!

《传承‘动’起来:香港小学中华文化课程设计与推广》项目

《传承‘动’起来:香港小学中华文化课程设计与推广》项目

《传承‘动’起来:香港小学中华文化课程设计与推广》项目,于2017年9月启动,旨在从香港非物质文化遗产切入,设计集认知、情怀感悟、体验实践于一身的跨学习领域课程,配合校园氛围的熏陶,带领小学生深入认知香港地道的传统手工技艺、节庆活动、表演艺术,以至前人凭经验而累积的民间智慧等等,从而了解和欣赏各项非遗项目所具备的中华文化和历史价值、意义和内涵,并引导学生学以致用,在日常生活中实践保育、推广非遗,建立人文关怀和社会参与应有的态度,弘扬中华文化。

苏州市田家炳实验初级中学在挖掘中华经典文化中的育人元素,引导中学生浸润传承地域优秀传统文化、传统技艺方面已经历了七八个寒暑,从社团兴趣小组,到姑苏文化课程基地,从朦胧的课程意识,到自成一体的校本化课程开发,从学科的泾渭分明,到校本课程、国家课程的渗透整合,一路探索改进,让学生的涵养素质有了提升,同时姑苏文化的课程特色在相继获得了市、省教学成果一等奖和二等奖之后也声名远扬。2018年学校被UNESCO亚太地区世界遗产培训与研究中心授予“世界遗产青少年教育基地”。

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